按照省、市委編辦關(guān)于中小學(xué)教職工編制動態(tài)調(diào)整工作的安排部署，為全面掌握我區(qū)中小學(xué)布局,、辦學(xué)規(guī)模,、師資結(jié)構(gòu)、教職工配備等情況,，近期，昭化區(qū)委編辦會同區(qū)教育局一行，深入磨灘鎮(zhèn)觀音小學(xué),、衛(wèi)子初中、柳橋小學(xué)等農(nóng)村和城區(qū)中小學(xué)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研,、面對面座談交流,，為切實(shí)做好全區(qū)中小學(xué)教職工編制動態(tài)調(diào)整工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

一,、明確調(diào)研重點(diǎn),，摸清基礎(chǔ)數(shù)據(jù),。提早謀劃，結(jié)合實(shí)際及時制發(fā)《關(guān)于開展全區(qū)中小學(xué)教職工編制動態(tài)調(diào)整及公辦幼兒園發(fā)展建設(shè)專題調(diào)研的函》,，明確調(diào)研的主要內(nèi)容,、對象和方式等。通過實(shí)地查看,、座談交流,、聽取匯報相結(jié)合的方式對城區(qū)、農(nóng)村中小學(xué)的機(jī)構(gòu)設(shè)置,、教師編制,、人員結(jié)構(gòu)、實(shí)有人員數(shù),、在崗不在編情況,、學(xué)生人數(shù)、生源變化等情況展開調(diào)研統(tǒng)計,，全面精準(zhǔn)掌握基本情況,，為教職工編制動態(tài)調(diào)整提供科學(xué)事實(shí)依據(jù)。

二,、聚焦問題導(dǎo)向,，深入實(shí)地走訪。召集學(xué)校負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員開展座談,，認(rèn)真聽取各中小學(xué)校對教師隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀,、存在的問題以及對本輪教職工編制調(diào)整的意見建議等。通過座談,，對近年來各中小學(xué)教師隊(duì)伍出現(xiàn)的學(xué)科和年齡結(jié)構(gòu)性失衡,、優(yōu)質(zhì)生源流失、部分小學(xué)規(guī)模小,、分布散,、難管理以及教師在編不在崗現(xiàn)象依然存在等矛盾和問題有了更加深刻的認(rèn)識，充分掌握了本輪全區(qū)中小學(xué)教職工編制科學(xué)合理調(diào)整的重點(diǎn)考慮因素和根本遵循,。

三,、強(qiáng)化分析論證，注實(shí)調(diào)研成果,。針對調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題,，區(qū)委編辦會同區(qū)教育局進(jìn)行了系統(tǒng)分析、綜合研判,，提出本輪教職工編制調(diào)整應(yīng)充分結(jié)合昭化教育發(fā)展實(shí)際,，充分考慮師生等群體需求，根據(jù)各中小學(xué)學(xué)生人數(shù)和班額數(shù)量情況,，統(tǒng)籌考慮農(nóng)村寄宿制學(xué)校,、村小學(xué),、教學(xué)點(diǎn)和各中小學(xué)附屬幼兒園等編制需求量大等因素進(jìn)行科學(xué)核定，重點(diǎn)保障偏遠(yuǎn)農(nóng)村中小學(xué)教職工編制需要,，不斷創(chuàng)新教職工編制管理模式和方式方法,，切實(shí)提高編制使用效益。